小学生正处在学习框架构建的基础时期,是需要教师科学引导的,帮助学生牢固学习的根基。小学数学教师在教学中培养学生动手、动脑的能力,可以让学生在数学思维的推动下,完成对数学知识的积累和应用,改善学生的数学学习现状。