伴随新课程改革的逐渐深入，小学数学教学工作也面临更高的要求与挑战。所以，在新形势下，教师要实现对传统教学模式的不断创新与改革，引导学生独立自主，进行创造性的学习，更好地培养学生的主观能动性，深化学生的潜能。基于此，更好地培养学生的数学能力，提高学生的数学素养，激发学生的学习兴趣。本文对新课改背景下小学数学课堂教学模式的创新策略进行探讨，仅供参考。
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