随着新课程改革的不断深入,"微课"在数学教学中得到了广泛运用,它的过程性、直观性、生动性、针对性、时效性、即时性等优势逐渐成为辅助教学的有力手段,本文通过收集学生在学习过程中出现的典型错题,将这些错题进行系统分类,并录制成微课视频,旨在帮助学生理解错题,勾连题目间的联系,旨在深化旧知,培养思维能力,提高解题能力。
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