随着现代素质教育的发展,综合实践活动课程已经成为培养学生成长的重要途径,不仅可以提升学生的实践动手能力,还能拓展学生的视野,促进多学科融合发展,为素质教育的完善和发展开辟新的道路。文章以核心素养为研究背景,针对农村初中实施综合实践活动的有效策略展开分析,通过总结其中存在的问题,进而提出相应的措施,并根据实际案例进行优化和完善。
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