<正>对怎样一堂课算是好课的界定,不同时期的标准不尽相同。随着新课程改革的推进,新的课程观逐渐进入教师的领域,评价好课的标准也随之发生一些实质性的转变。一、学生感兴趣。一堂好的数学课,必须是学生对其有兴趣,有热情,参与度高。参与积极性高,是教学质量的基本条件和保障,它肯定了学生的学习主体地位,体现了对学生的尊重。为此,教师必须着力营造宽松有序的课堂环境,创
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