数形结合思想方法对于学生数学知识的掌握和印象加深有极大的促进作用,还有助于学生解题能力的提升.随着新课改的不断深入和教育水平的不断提高,传统的教学观念在现今的教育中已经不再适用,教师要以学生为教学的主体,贯彻落实到教学课堂中,教师已不再是教学的"权威".高中数学知识具有抽象、深奥的特点,教师要根据学生的情况,结合自身的经验正确引导学生学习数学知识.
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