“自说自话”教学模式在高中化学教学上的应用分析

作者：唐远诚

来源：教育界(基础教育), 2018, (10): 99-100.

• 自说自话
• 教学模式
• 高中化学

新课改要求对传统教学观念进行改革,目前新课改主要针对人才水平及素质教学这两方面来要求教师。随着变革的推进,教育理念与教育方式渐渐发生了改变。部分教师抛弃"填鸭式"教学方式,开始根据学生的特点选取新的教学方式,"自说自话"的教学方式应运而生。"自说自话"的教学方式转变了传统的教师作为课堂主体的理念,尊重学生的课堂主体地位,以教学目标、师生的角色互换作为主线,充分调动学生的学习主动性和积极性。本文阐述了"自说自话"教学模式在高中化学教学中的应用效果及应用策略。