传统文化内容与信息化技术带动了学校教育发展的新方向,各高校艺术教育增加了不同的软件艺术教学课程。但是艺术形式的本质内容并没有变化,文章从实践操作的情况出发,在软件教学与绘画基础教学中探寻平衡点,从色彩、构图、视觉要素等方面分析,旨在为新媒体艺术与美术本质的联系与深化的最终教学目的提供参考与启示。
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