从“情智物理”走向“情智教育”

作者：滕玉英

来源：初中生世界, 2019, (16): 16-18.

<正>混沌萌芽阶段首次说起"情智",还要回到2008年暑期。有幸第一次参加国家级"送培进藏",我给西藏物理骨干教师带去什么呢?当时梳理自己20年的初中物理教学经验,一个学生曾对我说的话萦绕在耳畔,"老师,你课上讲过的题目我会做,你没讲过的我不会"。如何让学生拥有带得走的能力?如何做学生喜欢的老师?这是我在教学中苦苦思索并期待解决的问题。当时,我聚焦在"情智:物理教学的追求"上。