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摘要
美国巨大的文化包容性为音乐文化的传播和繁荣提供了良好的基础,对于新音乐的推崇与强调音乐的创造性是美式钢琴教学理念和思维方式的突出特点。卞和京女士对音乐和自我的无限挑剔与罗素·谢尔曼先生抛砖引玉式教学的鲜明对比,本质上是亚洲和西方教学思维的碰撞和融合。不同的文化历史和氛围相交融会为音乐学习者提供无限的资源和空间,帮助我们更好的体会音乐的魅力。对于文化包容性的思考和延伸会让我们的演奏更加富有内涵,也会让我们的音乐更加深入人心。
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单位山东艺术学院
