音乐作为一门艺术,既能陶冶人的情操,又可以培养人的审美意识,让学生在高度紧张的学习中有一个缓冲的场所。音乐教学在新课程改革中也受到了极大的关注,在小学阶段,教师的教学重点不是引导学生理解音乐知识,而是让学生感受艺术的芬芳,全身心的进入音乐的殿堂,并学会简单的鉴赏音乐。本文结合当前小学音乐教育现状,就教师如何在小学生音乐教学中进行趣味性培养做以讨论研究。
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