优化教学资源 发展核心素养——以“DNA是主要的遗传物质”为例

作者：吉继辉

来源：中学生物教学, 2020, (24): 7-8.

• 教学资源
• 科学思维
• 科学探究
• 核心素养

通过对科学史的开发、补充和运用,创设情境,优化教学资源,促进对学科知识、方法、思想的理解和掌握,提升学生的科学思维和科学探究能力。