本研究采用焦虑自评量表(SAS),在南阳市高中随机抽取140名女生开展问卷调查,同时找部分同学访谈了解情况。目的是为了了解高中女学生焦虑状况,分析人际关系、年龄、年级对女生焦虑的影响,了解焦虑的原因,为针对性地开展女生心理健康教育提供参考。结果显示,南阳市高中女生焦虑存在普遍性,高中三个年级女生焦虑情绪存在人际关系、年级、成败归因差异,应根据其不同特征区别对待。
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