论开展第二课堂活动提高独立学院学生英语应用能力

作者：邓一平

来源：现代商贸工业, 2012, (05): 137-138.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2012.05.083

• 独立学院
• 第二课堂活动
• 英语应用能力

第二课堂作为课堂延伸型活动,是语言技能训练的主战场,是大学生素质发展的重要平台,更是独立学院实现应用型人才培养目标的重要载体。从阐述独立学院英语教学现状与特点,第二课堂的意义、设计、特点等方面,根据实际情况提出了发展和完善第二课堂是独立学院培养应用型人才的重要途径。

• 单位
  河南财经政法大学