浅谈数学课堂教学

作者：湛金山

来源：中国校外教育, 2020, (13): 120.

• 数学课堂
• 信息技术
• 沟通情感

教育的真正含义是发现人的价值,发展学生的潜能和个性。数学课堂注重数学教育,可以激发学生的学习热情,提高学生的自我探索意识和习惯,提高学生的数学学习能力。数学教师应积极地为学生创造良好的学习环境,灵活运用各种教学策略,使学生接受教育,以适合自己的方式方法学习知识。