在小学语文教学中，教师要积极挖掘各种网络课程资源，融入阅读课堂中，构筑高品质的课堂。在课堂内外，让学生在预习、课堂学习、课后拓展中都积极运用网络资源辅助学习。在具体教学中，教师要挖掘类似文本，引导学生对比阅读；可以链接历史资料，促使学生了解创作背景；可以让学生适当了解哲学内容，提升辩证思维能力；结合文化素材展开主题探究；结合新闻时事感受人文情怀。这些方法都充分利用了网络资源，全面提升学生语文核心素养。
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