计算思维培养视域下的Scratch校本课程教学实践研究

作者：李炳锐

来源：中国现代教育装备, 2020, (06): 53-55.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.06.017

• Scratch
• 计算思维
• 校本课程

计算思维是中小学信息技术教育领域备受关注的重要概念,编程教育是培养计算思维的重要手段。以计算思维包含的分解、抽象、概括、评估和算法思维等要素为基础,在计算思维培养视域下进行Scratch校本课程设计并通过具体的案例展示教学实施的策略与方法,以期为中小学信息技术校本课程的教学提供参考。