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摘要
目的研究分析儿科重症监护室中应用心理护理的效果与价值。方法 2017年11月～2018年11月,本院儿科重症监护室接收患儿100例,根据入院时间将患儿分组,对照组患儿在住院期间应用常规护理,观察组患儿在住院期间联合应用常规护理与心理护理,比较两组焦虑、抑郁情绪。结果两组患儿及家属护理前的焦虑、抑郁情绪比较不存在差异(P>0.05)。护理后,两组患儿及家属的负面情绪显著降低,观察组下降范围显著大于对照组(P<0.05)。结论在儿科重症监护室的护理中应用心理护理,这有助于改善患儿及家属的负面情绪。
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