探索智能手机普及背景下高职课堂教学的困境及突破策略

作者：孔明霞

来源：数码世界, 2019, (12): 127.

• 智能手机
• 高职课堂
• 教学困境

文章先分析了智能手机背景下高职教学困境,包括学生自身问题、增加教学难度、减弱授课效果,随后提出了提升高职教学水平的具体措施,包括实施混合教学模式、教师合理应用信息资源、通过手机软件实现参与式教学,希望能给相关人士提供有效参考。

• 单位
  池州职业技术学院