翻转课堂联合PBL在儿科护理实习教学中的应用探索

作者：杨梅; 胡高杰^*; 刘国强; 董晓华

来源：内蒙古医科大学学报, 2021, 43(S1): 77-80.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2021.s1.020

• 儿科
• 实习教学
• 翻转课堂
• PBL
• 联合

<正>社会对实用型、创新型儿科护理人才的需求十分迫切,儿科护理学的专业培养具有独特性,生产实习阶段不同的教学方法对学生有不同的影响。翻转课堂是一种以信息化技术为载体的、以培养学生独立思维和学习自主性为特征的新型教学方式,一定程度上颠覆了传统授课形式存在的"以教师为中心"的问题[1]。PBL教学法是以病例为先导,

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院