基于核心素养的数学阅读教学设计与反思——以“二项分布”为例

作者：黄潇峰

来源：数理化解题研究, 2020, (36): 30-31.

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数学阅读是培养学生数学核心素养的有效途径,是提升学生思维能力的重要渠道."用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言描述世界",实现终身学习的目的.