巧借思辨话题提升学生核心素养——小学道德与法治课堂教学策略探究

作者：徐静

来源：吉林教育, 2021, (10): 26-27.

<正>思辨力是学生亟待提高的核心素养能力,它是一种辩证思考、独立思考的能力,是学生核心素养提高的关键。好的思辨话题能让学生乐于思辨、勇于思辨、善于思辨,思辨话题可以从教材、生活、时事中来。思辨能够让学生学着拥有批判质疑的理性思维,遇事能智慧作为,成为有法治素养的社会主义合格公民。