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摘要
体育教学环境是开展体育教学活动的载体和重要保障,建设良好的体育教学环境是高校实现体育强国的重要途径之一,也是我国体育教学理论方面的研究热点,本文将对体育教学环境的载体和条件进行系统性的研究,对其概念的界定、分类、功能做了详细的分析,并从显性影响因素、半隐性影响因素和隐性影响因素三个方面,对其功能进行了细致探析,能够全方位的了解体育教学环境,分析其存在的具体因素,为教师提供更全面的教学参考,从而提升教学水平和教学质量,使学生潜移默化的受到良好环境的熏陶,有更多的途径来改善和完善高校公共体育课教学环境。
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单位川南幼儿师范高等专科学校
