关于初中体育立定跳远项目的教学分析

作者：秦景军

来源：学周刊, 2020, (25): 151-152.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.075

• 诱导教学
• 阶段式教学
• 兴趣引导教学

随着新课改的进一步落实,素质教育的观念得到普遍的认可和赞赏,人们不再仅仅关注学生的文化课教育,而是更加注重体育教育与文化课教育的综合发展,素质教育的教学目标旨在培养综合素质全面发展的学生。因此,本文从立定跳远教学现状及常见问题、立定跳远技术动作训练、立定跳远教学方法等方面进行关于初中体育立定跳远项目的研究。