基于二语习得理论的双语课程

作者：郭力; 刘莉

来源：太原城市职业技术学院学报, 2013, (07): 137-138.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2013.07.024

• 双语课程
• 二语习得
• 优化
• 专业文化
• 改革

双语课程将专业学习与外语习得融合起来,已成为我国教育改革的一个重点。双语课程中英语是专业知识的载体之一,同时专业学科为英语的运用提供了一个特定的文化语境。借鉴二语习得的研究成果,在双语课程中可弱化语言教学,强调专业教授,重视相关文化和思维方式的引入,以及控制好教学环境。

• 单位
  洛阳理工学院