浅谈学生视域下的班级管理

作者：吴月敏

来源：教书育人(学术理论), 2019, (13): 73.

<正>要充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,培养学生综合能力,让学生在自我管理中成长,就需要教师转变观念,树立学生自主意识,培养学生自我管理水平,切实提高学生自我管理能力。一、细化规章、人人有岗学生视域下班级管理能充分体现学生为主体的教育理念,充分调动学生的积极性,让学生的个性能够得到充分发展,这样既发展了学生,又解放了班主任。但毕竟是小学生,在自我管理初期需要教师的引导和帮助。