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摘要
一直以来,因材施教都是教育事业追求的重要目标,但因为学生之间存在的差异性,导致因材施教的实际实施会面临诸多困境。尤其是对于初中体育教学来说,学生身体素质、体育基础方面的差异巨大,传统教学方式显然难以满足因材施教的要求。新课程改革的持续深入,各种新兴的教学方式开始广泛应用于各个学科,分层教学模式正是上述背景下得以全面推广,其能够针对学生之间的差异,针对不同层次的学生开展针对性的体育教学,真正实现因材施教的目标。针对上述情况,本研究主要基于初中体育教学实际,提出几点将分层教学模式应用于初中体育教学的具体方式,仅供参考与借鉴。
