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摘要
与专业教学相比,辅修专业的教学具有自身的特点,通过对辅修专业学生展开问卷调查,摸清学生的对辅修日语的实际需求,分析了日语辅修教学中存在的问题。在此基础上,根据自身的教学实践经验,提出了日语辅修课教学的策略建议:加强建设师资队伍建设;融日本文化于课堂;合理适度使用多媒体技术和网络技术;注重培养学生兴趣、注重听、说等实际能力的培养;合理安排教学时间等具体措施,以期对日语辅修专业的教学活动提供借鉴。
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与专业教学相比,辅修专业的教学具有自身的特点,通过对辅修专业学生展开问卷调查,摸清学生的对辅修日语的实际需求,分析了日语辅修教学中存在的问题。在此基础上,根据自身的教学实践经验,提出了日语辅修课教学的策略建议:加强建设师资队伍建设;融日本文化于课堂;合理适度使用多媒体技术和网络技术;注重培养学生兴趣、注重听、说等实际能力的培养;合理安排教学时间等具体措施,以期对日语辅修专业的教学活动提供借鉴。
