进入高等教育普及化阶段,"质量革命"成为中国高校热点议题,开放教育质量也备受关注。开放教育学习质量保障机制的运行受制度建设、支持服务、教学资源和基础设施四个方面因素影响。研究从开放教育学习者的真实需求和实际状况出发,立足于教与学两端运行,从教学制度、教学运行、课程资源、基础设施四个维度,提出进一步优化开放教育学习质量保障机制的构想。
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