<正>2019年12月《中国高考评价体系》(以下简称高考评价体系)和《中国高考评价体系说明》相继发布，这两个纲领性文件对中国高考命题产生了深远的影响，且在经历了2020年和2021年高考的洗礼后，广大中学教师在高考试题中已经感受到了它们的影响。那么中学教师应该怎样在教学中发挥这两个文件的指导作用，怎样更好地指导中学的一线教学呢?笔者将以复习近代物理知识为例，从三个方面来阐述这两个文件对中学一线教学的影响，希望能起到抛砖引玉的作用。
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