小学生整本书阅读的有效指导策略研究

作者：陈调娟

来源：学苑教育, 2021, (19): 59-60.

• 整本书阅读
• 阅读推荐
• 激发兴趣
• 阅读指导

"整本书阅读"的教学观点,是我国教育家叶圣陶先生在20世纪中叶提出来的。由于新课程改革的深入推进,语文教学中非常重视大量阅读,特别是整本书的阅读,不但可以让学生从小养成爱读书、乐于读书的兴趣和习惯,还可以提升学生阅读能力和文学鉴赏能力。而小学阶段是学生阅读的黄金时期,对小学生有针对性的给予整本书阅读指导,是当下我们每位语文教师探讨的课题。