核心素养包含复杂的内容,引导学生实现知识、技能、情感等的综合提升。核心素养贯穿于学生的整个教育生涯,属于教育的核心。班级文化建设为学生的知识学习奠定了基础,其教育过程应该从物质文化、精神文化和活动文化三个角度分别进行。就核心素养的班级文化建设实践展开了深入的研究,为学生的知识学习创造了舒适的环境,确保学生的综合发展。
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