摘要

在新课程改革中,生命教育具有其特殊的理论价值和实践意义,生命教育的提出对新课改的推进更是不可缺少,特别是对教师素质的要求又进一步提高。想当然一些问题就出现了,生命教育理念下,教师为什么要具备生命素质?又该具备什么样的教育素质?怎么样把这一素质应用于教学活动?这都是值得我们考虑的。