摘要

新时期,针对小学语文教学中存在的教师主导的课堂、教学手法僵化单调和教学内容脱离生活等问题,应从发挥学生的主体性、采取多元化的教学手段和寓教于生活等方面寻求提升小学语文教学实效性的策略。