新时代我国中小学体育师资职前培养面临问题的探讨

作者：杜发强; 王佃娥; 曲新艺

来源：黑河学院学报, 2022, 13(08): 82-102.

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新时代我国中小学体育师资职前培养面临着“教育者知识结构难以满足新时期体育师资培养需要”“准体育师资生源质量与培养目标要求之间的差距较大”“课程结构更新不及时，学时分配不合理”“使用的部分教材的水平尚有较大提升空间”的问题。针对存在的问题，提出了如下对策：(1)加强中小学体育师资教育者的在职培训；(2)引入“双师型”教师，形成中小学体育师资培养共同体；(3)基于研究，内化理论，培养教学思维；(4)优化中小学准体育师资的培养方案，适当增加核心运动项目的课时；(5)以“三基”“三会”为指导，完善普修课“课内外一体化教学模式”；(6)强化顶点课程建设，提升中小学准体育师资的综合素质和实践能力；(7)协调好专业性与师范性的关系，实现“双专业”的平等、共融、共生。

• 单位
  天津大学; 哈尔滨体育学院; 天津体育学院