统编教材的“语文要素”是一大亮点，它为“教什么”提供目标和方向。此背景下，课后习题成了教学的抓手和依托。教学中落实语文要素的同时也要有效平衡语文基础知识和能力。本文以组诗教学为例，详细阐述如何以课后习题为抓手落实语文要素，指出了基于落实语文要素的四个途径，包括整合比较阅读、展开想象之翼、反复诵读为脉、促进学生思维等，以期带给大家更多思考和启发。
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