“理解模型”在初中阅读教学中的应用——以《山水画的意境》教学为例

作者：郭跃辉

来源：中学语文·教师版, 2023, (19): 33-36.

• “理解模型”
• 阅读目的
• 写作手法
• 理解方法

阅读教学的“理解模型”包含着明确阅读目的、聚焦写作手法、运用理解方法、运用思维技能、链接背景知识五个维度，该模型对阅读目的的强调，对阅读过程中理解方法、思维技能的强调，有助于克服当前阅读教学的某些弊端。基于此，教师运用该模型对《山水画的意境》进行解读，可以帮助学生较为深入而全面地理解该文本。

• 单位
  广东中山市