近年来,创客教育发展迅猛,但同时面临各种挑战。创客教育与项目式学习的有机结合已经成为当下教育领域的研究热点。以小学创客教育为切入点,就两者的契合性进行分析。同时,结合案例分析在项目式学习理念下创客课程的具体实施流程,对创客教育在小学教学中的实施具有一定的参考意义。