探究情境教学法在中职音乐教学中的应用策略

作者：姜楠

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (06): 131-132.

• 中职音乐
• 情境教学法
• 音乐教学

中职音乐课堂教学需从学生的认知水平、性格爱好、生活经验等方面入手,依托情境开辟合作交流、互动体验等学习模式,确保学生能够在真实情境之中感受音乐魅力,并有效培养其音乐素养。本文从情境教学法的概念以及原则入手,并对情境教学法在中职音乐教学中的应用策略提出建议,以期望能够提升中职音乐教学的效率与质量。