小学数学重视的是对小学生思维能力和对数学核心素养的综合培养,这样可以更好地让小学生在学习中有认知感和创造力,利用实践教学就更能够有效达到培养的最佳效果。实践教学需要借助一些教学器具来进行辅助,这样才能让年龄偏小的儿童对实践过程产生浓厚的探究模式,开发智力并且提高学习兴趣。益智器具在实践教学当中有不可替代的重要作用,它既有开发智力的一面,又有趣味的一面,深得小学生的喜爱,充分将益智器具利用到数学教学当中,使小学生既能够直观地理解和掌握教学内容,又能通过动手实践提升自身的数学思维能力。
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