信息化时代,传统纸质教材已跟不上时代发展的需要,新形态教材应运而生。《国际贸易》课程的特点决定要坚持从单一教材建设向教学资源集成转变的原则来建设新形态教材。《国际贸易》新形态教材的建设应注重教材纸质部分的编写、网络课程的应用和融合MOOC、微课等在线开放课程已有的数字化教学资源。
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