<正>每次培训回来到校长那里签字汇报时,他总会问:"这次外出学习的收获是什么?你可以只讲让你最受益的那一点。""联系你目前的工作实际,你觉得自己会怎样落实培训内容?""收获是什么?如何落实?"两个问题既概括又精准地点明了培训的主旨以及现实意义。一个专家型教师的养成,不仅需要在长期的教学实践中积累经验,还需要有跳出舒适圈的勇气,积极提升专业素养,将自己的工作实践与专家的理论相对接,在思考、
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