为顺应高等美术教育的时代发展需要，就泥塑教学而言，便是需要根据学生的学情特点来进行教学任务安排，从而达到有效的教学效果。文章首先从泥塑教学概述的学情与现状来进行分析，进而探讨场景式构图在泥塑教学中的引导作用，论述观察方式与泥性形态的必要性，最后根据教学实践，以叙事性表达及情景化展现来实施场景式构图在泥塑教学中的应用。
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