针对当下高校扩建过程中与所在城区城市肌理、城市风貌"断裂"问题,以商洛学院丹江校区为例,通过两种规划设计方法——理性主义方法和空间自组织方法设计了两种概念方案:前者通过分析城市空间"实体"要素如何承继城市肌理的方式,生成了"功能秩序性校园"方案;后者通过分析城市风貌"人文"要素如何延续城市文脉的思路,以景观空间自组织生成了"山水校园"方案。在此基础上采用空间句法模型进行量化分析,并从空间自身属性角度比较了两个方案的优劣。
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