幼小衔接在幼儿园大班游戏化教学中的策略分析

作者：王文青

来源：知识文库, 2022, (19): 43-45.

<正>幼儿园大班的游戏化教学是一种迎合小学生心理发展特征的教学模式，从幼小衔接的视角来考虑，游戏化教学可以帮助幼儿园大班学生尽快适应幼儿园大班的学习，还能在潜移默化中提高学生的学习能力。虽然游戏化教学是一种有效的教学手段，但是实际教学中存在有很多误区，教学游戏与教学内容的融合不到位，游戏设计不够贴合学生的兴趣爱好，过度注重形式而忽视教学内容，课堂失去中心导致课堂秩序紊乱，这些问题的存在都影响了游戏化教学的实效。为了实现更好的幼小衔接，让幼儿园大班的游戏化教学更加高效，本文对幼儿园大班游戏化教学进行了探讨，提出了一些有针对性地实行有幼儿园大班游戏化教学的对策，一起帮助幼小衔接教育做得更好。