摘要

文章从当前小学数学统计与概率教学中制约学生创新意识培养的因素入手,提出在统计与概率教学中要重视问题情境创设,重视学生亲身经历统计活动的过程,重视用统计的思想解决生活中的实际问题,论述了如何在统计与概率教学中更好地培养学生的创新意识。