<正>小学语文课堂有两个容易被忽视的特性:一是"语",即遵循语言文字教与学的基本规律,引导小学生走进语文,爱上语文,形成与之认知相适应的语文素养;二是"小",我们面对的教学对象不同于中学生和成人,是天真烂漫、对这个世界不甚了解而又充满好奇的孩子,他们对语文的认知还非常浅薄,很多东西仅仅停留在感性认识和表象上。因此,作为一名小学语文教师,要根据学生的年龄特点,在语文课堂上多加些孩子气,如此,语文课堂才能成为学生喜欢的课堂,也才是适合学生成长的课堂。课堂中的孩子气从何而来呢?
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