<正>在教育教学过程中,由于一些学生的个人与非个人因素的干预,使得班级中出现了后进生这一较为特殊的群体,从而使班级的整体发展受到了限制。因此,为了实现"优生更优,后进生进步,增强班级整体水平"的目标,提升对后进生的转化与教育就成为了急需解决的问题。那么,如何做好后进生转化工作呢?
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