理解数量关系 发展模型意识——“相遇问题”教学实录与评析

作者：邓加佳; 王邦林

来源：小学数学教育, 2023, (21): 26-28.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第78页。教学目标：1.根据题意准确提取信息，掌握路程、时间与速度之间的数量关系，会借助线段图用数量关系解决相遇问题。2.经历相遇问题的建模过程，建立数量关系之间的联系，理解数量关系的一致性，提高利用数量关系解决问题的能力。3.通过观察、比较、交流等活动培养几何直观、推理意识、模型意识和应用意识，感受学习数学的价值。