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依托生物学数学模型,发展学生科学思维
作者:李豆豆; 胡选萍
*
; 封涛; 汤迪
来源:
中学生物教学
, 2022, (26): 15-17.
高中生物学
数学模型
科学思维
摘要
基于数学模型在高中生物学教学中使用的误区与不足,从建模思维、批判性思维、归纳思维与类比思维4个维度,探索在高中生物学教学中培养科学思维的策略,为强化生物学数学模型教学,发展科学思维提供参考。
单位
汉中市龙岗学校;
陕西理工大学
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